一、数字经济专业概况

1.专业简介

德州学院数字经济专业于2023年获批，2024年开始招收第一届本科生。数字经济专业教师团队专业基础扎实，师资力量雄厚。专业课教师硕博比达到100%。商学院现有教学实验室6间，实验室设备资产450余万元，为数字经济专业实践课程的高质量完成提供了重要保障。此外，建立数字经济专业建设专项资金管理机制，为专业建设提供充分支持，继续拨付专门建设经费支持新办专业实验室建设和仪器设备日常运行维护，满足实验教学需求。

2.培养目标

适应国家发展战略要求，根植德州，面向山东，融入京津冀经济发展，培养适应地方经济社会发展需要，系统掌握经济学基础知识、基本理论、基本方法，掌握扎实的数字经济相关理论及方法，熟悉国内外数字经济运行规律及创新发展实践，具备较强的信息经济、网络经济、现代信息技术分析能力，具有高度的人文精神、科学素养、诚信品质和较高数字经济分析、管理和治理综合素质，了解学科前沿及发展趋势，能够在机关、企事业单位从事管理、研究工作，或胜任面向数字经济行业的数字化管理师、数据治理工程师、大数据分析工程师、大数据解决方案工程师、技术数据员、跨境电商运营员等岗位，具备专业能力强、职业素养高、具有社会责任感和创新精神的应用型人才。

3.毕业要求

工具性知识:熟练掌握数学、外语、信息技术、文献检索等相关知识。

学科基础性知识: 掌握经济学、管理学、统计学、金融学、会计学的基本理论和基本知识。

专业知识: 掌握计量经济学、平台经济、数字贸易、数字营销等数字经济相关基本理论和基本知识；掌握数据采集与处理、数字技术与产业分析、商业大数据智能分析、数字化转型与数据治理等相关业务处理知识。

通识性知识: 具备哲学、社会学、心理学、政治学、法学、艺术、职业发展等方面的通识性知识。

4.师资队伍

数字经济专业教师团队专业基础扎实，年龄学缘结构合理。现有教师25人，其中专职教师21人，兼职教师4人。教授及副教授18人，博士24人，专业课教师硕博比达100%。

教师学科专业结构多元，既有经济学、管理学、计算机科学等多学科专业的教授，也有在大数据、人工智能、区块链等领域拥有实战经验的行业专家，能为学生提供真实行业案例，拓展了教学内容的广度和深度，有助于实现理论与实践的有机融合。

5.核心课程

数字经济专业基础课程涵盖线性代数、概率论与数理统计、高等数学、政治经济学、经济法、微观经济学、宏观经济学等，为学生打下坚实的数学和经济理论基础。专业核心课程包括统计学基础、数字经济概论、数字经济法律规制与数据合规、网络经济学、物联网概论、计量经济学、金融学、财政学、会计学等。

这些课程旨在让学生全面掌握数字经济的基本理论、方法和应用，为后续的专业学习和实践奠定坚实基础。

二、 数字经济专业特色亮点

“校企双元”的“理论+实践”教学：与本地产业园区、电商服务中心、传统企业数字化转型部门共建“数字经济产业学院”或“专业实习实训基地”。探索“项目制教学”，要求学生在校期间能通过实训基地或相关大学生科技竞赛参与企业数字化改造方案的制定与实施。

三、 数字经济专业就业前景

1.产业数字化咨询/实施岗：面向本地传统企业（制造、零售、农业）的数字化转型部门，担任数字化转型专员、数据流程优化专员、ERP实施助理。

2.数据分析与运营岗：本地电商平台、物流公司、金融机构（城商行、农商行）的数据分析助理、用户运营、供应链数据分析。

3.数字政务与公共服务岗：地方大数据局、政务服务中心、智慧城市项目相关企业的编外或合作岗位，负责政务数据分析、数字乡村建设。

  4.数字营销与新零售岗：地方品牌企业的电商运营、新媒体投放、社群运营。