一、专业简介
工商管理专业始建于2005年，是德州学院首批专业综合改革试点专业，经济管理学院创新创业教育特色专业。依托本专业构建的创业教育创新实验区为山东省“十二五”人才培养模式创新实验区。本专业以创新创业管理、商业数智化运营管理及数字人力资源管理为特色方向。工商管理专业现有专任教师13人，其中教授、副教授7人，博士（博士后）5人，全部教师均具有硕士以上学位。
二、培养目标
本专业适应国家改革发展要求，植根德州，面向山东，融入京津冀经济发展，培养适应地方市场经济建设需要，较系统地掌握工商管理专业的基本理论、基础方法和应用工具，具备较高职业岗位实务水平，具有高度的社会责任感、职业道德、科学素养、突出的创新创业精神和经营管理综合素质，能够到相关学科领域进一步深造，或在中小型企业及其它组织中从事数智化商业运营、人力资源管理、商务管理、管理咨询、市场营销等工作的专业能力强、职业素养高，具有社会责任感和创新精神的德智体美劳全面发展的应用型人才。
本专业学生在毕业后5年左右应达到如下目标：
1.具备良好的思想品德、职业道德、法律观念、专业素养。
2.掌握工商管理学科的基本理论和应用工具，具备工商管理专业的相关行业技能与实务操作的基本能力。
3.具备利用一定的数据分析技术，结合工商管理的专业知识，综合解决商业管理具体问题的能力。
4.具备从事企业战略管理、商务数据分析、人力资源管理、组织运营、管理咨询、市场营销等相关职业的综合能力。
5.具有较强的创新创业意识、自主学习意识和未来可持续发展潜力。
三、毕业要求
1.具备当代合格大学生所应有的政治修养、道德品质、家国情怀、国际视野与身体素质。
2.掌握外语、数学、计算机及信息技术应用等一般性工具知识，并能在本专业学习中熟练应用。
3.掌握管理学、经济学基本理论与原理，掌握现代组织管理中组织战略、人力资源、市场营销、生产运作、物流与供应链、会计与财务、管理信息系统等相关管理职能的基本理论、应用知识和操作工具。
4.掌握组织中定性、定量基本数据分析方法；具备利用基本的数据分析工具，结合组织管理的基本知识解决管理实际问题的综合能力。
5.掌握数字化商业运营、人力资源管理、市场营销、管理咨询等职业与相关岗位的知识及操作技能，具备较强的岗位实践工作能力。
6.具备综合运用所学专业知识分析和解决组织管理现实问题与自身职业发展所需的研究能力、协作意识、创新创业思维与职业发展潜力。
7.具有较强的语言与文字表达、人际协调与沟通、信息收集与整理、商业报告与建议撰写等职业素养与能力。
表1 毕业要求指标点对应关系表
本专业毕业要求 |
具体指标点 |
1.具备当代合格大学生所应有的政治修养、道德品质、家国情怀、劳动精神与身体素质。 |
1.1具备较高的政治修养、深厚的家国情怀与民族情感； |
1.2具备较高的职业道德、社会品德与劳动精神； |
1.3具有健康心理素质与较强的身体素质。 |
2.掌握外语、数学、计算机及信息技术应用等工具性知识，并能在本专业学习中熟练应用。 |
2.1具有较好的听、说、读、写等外语交流能力，能够基本满足生活、学习和未来工作中的外语交流需要； |
2.2具有高等数学、线性代数、概率论与数理统计的基础知识； |
2.3具有熟练使用计算机办公软件的基本能力； |
2.4能够熟练运用计算机、网络等技术手段获取所需信息；具有较好的信息筛选、评价和应用能力； |
2.5具有利用外语、数学、计算机知识学习工商管理相关专业知识的能力。 |
3.掌握管理学、经济学基本理论与原理，掌握现代企业管理中组织战略管理、人力资源管理、市场营销管理、生产运作管理、信息系统管理等相关管理职能的基本理论、应用知识和操作工具。 |
3.1掌握管理学的基础理论与知识； |
3.2掌握经济学的基础理论与知识； |
3.3掌握工商管理专业的基本理论与方法； |
3.4掌握核心课程的基本理论与方法（企业战略管理、人力资源管理、生产运营管理、管理信息系统、市场营销学、组织行为学等）； |
3.5了解会计学、财务管理的基本知识。 |
4.掌握企业管理定性、定量的数据分析方法；具备利用基本的数据分析工具，结合工商管理的基本知识解决企业管理实际问题的综合能力。 |
4.1掌握商务经济调查与统计的基本理论与知识； |
4.2具备一定的文献检索能力，掌握基本的商业研究方法； |
4.3熟悉商业调查的基本原则、流程与数据分析方法； |
4.4具备基于数据分析的综合的管理问题解决能力。 |
5.掌握商业数据分析、数字人力资源管理等职业与相关岗位的知识及操作技能，具备较强的岗位实践工作能力。 |
5.1了解商业数据分析的基本原理与主要方法； |
5.2了解数字人力资源管理的基本原理与方法 |
5.3掌握Excel、SPSS、Stata、Python等基本数据分析软件中的一种以上； |
5.4掌握行业与市场分析的基本方法与流程； |
5.5掌握人力资源管理招聘、培训、薪酬管理等基本职能的方法与流程。 |
5.6具备会计、国际贸易、市场营销等专业部分岗位的基本能力。 |
6.具备综合运用所学专业知识分析和解决工商管理现实问题与自身职业发展所需的研究精神、协作意识、创新创业思维与职业发展潜力。
|
6.1具备较强的研究精神与团队意识与协作精神； |
6.2具备较强的创新创业意识与思维； |
6.3具备一定的战略思维能力、风险承受能力、机会识别能力与职业发展潜力。 |
7.具有较强的语言与文字表达、人际协调与沟通、资料收集与整理、商业报告与建议撰写能力。 |
7.1具备较强的语言与文字表达能力，可以进行专业的商业报告活动； |
7.2具有较强的人际关系沟通与协调能力，可以顺畅地与上下级与同事进行人际沟通；具有团队意识，可以融洽地与团队成员合作，可以较好地处理与团队成员的冲突与矛盾； |
7.3具有较强的资料收集与整理能力，能够高质量地完成分析问题所需的相关资料与数据； |
7.4具备写出具有较高水平的商业报告与建议的撰写能力 |
四、课程设置
（一）主干学科
管理学、经济学
（二）核心课程
管理学、战略管理、组织行为学、统计学、财务管理学、人力资源管理、运营管理、管理运筹学、管理信息系统、市场营销学
（三）主要实践性教学环节
VBSE创新创业实训、VBSE综合模拟实训、学术写作实训、毕业实习、毕业论文
（四）各环节学时学分比例
1.通识教育课程
（1）通识必修课程
通识必修课1学分。
表2 通识必修课指导性教学计划进程
类别 |
课程 编号 |
课程名称 |
总学分 |
各学期学分分配 |
考核 |
第一学年 |
第二学年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
公共基础平台课程 |
my-0005--my-0008 |
形势与政策 |
1 |
0.25 |
0.25 |
0.25 |
0.25 |
考查 |
合计 |
1 |
0.25 |
0.25 |
0.25 |
0.25 |
|
（2）通识选修课程（至少选修4学分）
通识选修课程分为“四史”类（1学分）、人文素质类（2学分）、科学素养类（2学分）、美育类（2学分）、创新创业类（2学分）、国际视野类（2学分）、“大学语文”（1学分）、“大学生创业教育”（2学分）八个模块。其中，“四史类”“美育类”“大学语文”“大学生创业教育”为限选，思想政治教育专业学生“四史”类课程非限选，美术学院、音乐学院学生“美育类”课程非限选，汉语言文学、汉语国际教育专业学生“大学语文”课程非限选。人文社科类专业学生须选修1门科学素养类课程，专升本学生在校期间须修满4学分，“四史类”“美育类”为必选课程。
2.学时与学分
本专业专业修读总学分为79学分。
理论教学课每16学时计1学分；课内实践（含实验、上机等）每 16 学时或32学时计 1 学分，单独设课的实验、实训、上机课按 32 学时计 1 学分。
工商管理（专升本）专业课程体系与毕业要求指标点对应关系矩阵见表6。
五、修读要求
（一）修读年限与授予学位
基本修业年限为二年，弹性修业年限为二至四年。毕业最低修读学分为79学分，达到学士学位授予条件者授予管理学学士学位。
（二）毕业标准与要求
在学校规定的弹性修业年限内，修满人才培养方案规定的课程及实践环节学分，而且满足下列条件：思想品德考核鉴定合格；参加普通话水平测试，且达到规定标准；参加《国家学生体质健康标准》测试合格。
六、指导性教学计划安排表
表3 课程类型、学分及比例分配表
课程类型 |
课程 性质 |
总学时 |
理论 学时 |
实验实践学时 |
总学分 |
理论 学分 |
实验实践学分 |
学分所占比例 |
通识 教育 课程 |
公共基础平台 |
必修 |
32 |
8 |
24 |
1 |
|
1 |
1.266% |
公共选修模块 |
选修 |
64 |
64 |
|
4 |
4 |
|
5.063% |
专业教育课程 |
专业基础课程 |
必修 |
112 |
112 |
|
7 |
7 |
|
8.861% |
专业核心课程 |
必修 |
384 |
384 |
|
24 |
24 |
|
30.380% |
专业拓展课程 （专业选修课程） |
选修 |
336 |
336 |
|
21 |
21 |
|
26.582% |
集中实践环节 |
必修 |
32+22周 |
|
32+22周 |
22 |
|
22 |
27.848% |
合计 |
|
960+22周 |
904 |
56+22周 |
79 |
56 |
23 |
100% |
学分 比例 说明 |
1.本专业总学分为79学分。 2.公共基础平台1学分，公共选修模块4学分。 3.本专业实验实践学分合计23学分，其中公共基础平台1学分，集中实践环节22学分，占总学分的29.114%。 4.专业课总学分为74学分，其中专业必修课程31学分，集中实践环节22学分，专业选修课程21学分。专业选修课程学分占专业课总学分的 28.378%。 |
