德州学院经济管理学院本科学生毕业实习教学质量监控体系
一、教学文件15%
（一）上级及本单位的实习教学管理文件
1．评价材料：实习教学管理文件
2．评价方法：形式检查
3．评价标准：
A级标准：齐全、保存完好
C级标准：主要文件尚有
4．标准说明：本指标目的在于评价实习教学管理文件情况，分上级文件和本单位文件两项内容。
（二）实习教学大纲、教学计划、教材、指导手册、实习计划等
1．评价材料：实习教学大纲、教学计划、教材、指导手册、实习计划等
2．评价方法：形式检查、内容评价
3．评价标准：
A级标准：大纲规范、计划周密、落实到位；教材内容全面，编写科学、规范、总结认真
C级标准：有大纲欠规范，有计划不周到，落实欠到位；有指导教材，编写草率欠规范，总结欠认真
4．标准说明：本指标目的在于评价实习规范资料建设情况。
二、管理制度10%
（一）对实习指导教师、学生的要求；对安全、纪律、保密方面的要求
1．评价材料：实习管理制度
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：制度制定严谨、全面、具体，可操作性强。
C级标准：有制度，不够全面，不易操作
4．标准说明：本指标目的在于评价系级实习管理制度。
（二）对实习经费的管理、使用制度及使用记录
1．评价材料：实习管理制度
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：。有正规管理使用制度并严格按制度办，专款专用，使用合理，使用记录一丝不苟
C级标准：有制度但使用记录不够全，实习经费能部分用于实习。
4．标准说明：本指标目的仍在于评价系级实习管理制度。
（三）过程管理文件，包括计划、组织、动员、实习、总结、考核等环节的管理制度
1．评价材料：实习管理制度
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：文件齐全，制度周到，容易执行
C级标准：有文件，有制度，不够全面
4．标准说明：本指标目的仍在于评价系级实习管理制度。
三、准备工作10%
（一）建立领导机构，召开实习动员会议，落实责任分工，明确实习任务
1．评价材料：会议记录、工作分工资料
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：领导组织健全，动员工作周密，实习任务明确，责任落实到人
C级标准：有较松散的领导，做了一般性的动员，任务和责任不够明确
4．标准说明：本指标目的在于评价实习教学准备工作。
（二）组织师生学习有关管理规定及实习守则
1．评价材料：学习组织纪录
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：认真组织，学习深入，学习记录认真
C级标准：进行一般学习，有记录
4．标准说明：本指标目的仍然是评价实习教学准备工作。
四、实习基地建设10%
（一）与实习基地签订合同或协议及履行情况记录
1．评价材料：合同或协议
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：签订合同规范、内容全面，履行合同记录详细。
C级标准：有签订合同或口头协议，有记录
4．标准说明：本指标目的在于评价实习基地建设情况。
（二）实习基地对实习工作的支持及管理情况
1．评价材料：实习基地单位文件
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：有正规管理文件，有较详尽的措施
C级标准：能给予支持
4．标准说明：本指标目的在于评价实习基地单位对实习工作的支持及管理情况。
（三）对实习基地的评价及改进意见
1．评价材料：实习总结
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：重视实习基地建设，注意总结经验，提出增强改进意见和执行措施
C级标准：能提出一般性改进意见
4．标准说明：本指标目的在于评价教师学生对实习基地建设的意见和建议。
五、实习过程20%
（一）指导教师的实习计划、工作记录、实习心得、体会等
1．评价材料：指导教师的实习计划、工作记录、实习心得、体会等
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：计划周详、记录认真，有独到的感想体会和见解
C级标准：有计划、有记录，但不够详细
4．标准说明：本指标目的在于评价实习指导教师工作情况。
（二）实习学生的实习记录、实习报告等
1．评价材料：实习学生的实习记录、实习报告
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：记录详尽、客观，报告书写规范、认真，能提出问题并努力寻找答案
C级标准：有记录，有报告，但不够认真重视
4．标准说明：本指标目的在于评价学生实习过程纪录。
（三）实习期间安全、纪律等方面的规章制度
1．评价材料：实习期间安全、纪律等方面的规章制度
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：制度全面，要求严格，执行认真，记录齐全
C级标准：有制度，有要求，有记录，但都欠周到
4．标准说明：本指标目的在于评价学生实习过程中的安全措施执行情况。
（四）实习单位对本次实习的评价意见、对师生的表现评价
1．评价材料：实习单位对本次实习的评价意见、对师生的表现评价
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：意见客观、中肯，能提出建设性意见，评价实事求是
C级标准：能出具书面意见，但不能给予客观评价
4．标准说明：本指标目的在于评价实习单位评价。
六、实习总结20%
（一）各教学单位的实习总结；指导教师的总结报告等
1．评价材料：教学单位的实习总结、指导教师的总结报告
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：总结全面，汇报认真，书写规范，有独到的见解，能提出问题或合理化建议
C级标准：有总结，有汇报，无感想，无见解
4．标准说明：本指标目的在于评价教师实习报告质量。
（二）学生的实习总结、报告（教案）；指导教师和实习单位对学生的评价
1．评价材料：学生的实习总结、报告
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：报告认真、全面，有独立见解，有感想收获；评价客观、中肯、负责
C级标准：有总结报告，有评价意见
4．标准说明：本指标目的在于评价学生实习报告质量。
七、实习考核15%
（一）考核工作的组织、领导机构；考核形式；考核的客观公正性
1．评价材料：实习考核组织办法
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：组织健全，领导得力，考核形式规范，考核结论公正、客观
C级标准：。有组织机构，领导过问，能组织考核
4．标准说明：本指标目的在于评价实习考核过程。
（二）考核办法和考核依据；考核措施
1．评价材料：实习考核组织办法
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：有完善的考核办法和规范的考核依据，考核措施得力。
C级标准：有考核办法，有一定的参照依据，能完成考核工作
4．标准说明：本指标目的仍在于评价实习考核过程。
（三）对学生的实习评价和成绩评定
1．评价材料：实习成绩册
2．评价方法：检查
3．评价标准：
A级标准：有规范的评价标准，评价准确，评定成绩合适，指导教师对评判工作严谨、认真、负责任。
C级标准：。有评价标准，有评定成绩，有评定意见
4．标准说明：本指标目的在于评价学生实习结果。
德州学院经济管理学院本科课程毕业实习教学质量监控体系评价表
项目
| 指 标 内 容
| 分值
| 评价等级
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A
| B
| C
| D
| 备注
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1．教学文件15%
| 1．1
| 上级及本单位的实习教学管理文件
| 5
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1．2
| 实习教学大纲；教学计划；教材、指导手册、实习计划等
| 10
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2．管理制度10%
| 2．1
| 对实习指导教师、学生的要求；对安全、纪律、保密方面的要求
| 2
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2．2
| 对实习经费的管理、使用制度及使用记录
| 2
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2．3
| 过程管理文件，包括计划、组织、动员、实习、总结、考核等环节的管理制度
| 6
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3．准备工作10%
| 3．1
| 建立领导机构，召开实习动员会议，落实责任分工，明确实习任务
| 5
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3．2
| 组织师生学习有关管理规定及实习守则
| 5
|
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4．实习基地建设10%
| 4．1
| 与实习基地签订合同或协议及履行情况记录
| 5
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4．2
| 实习基地对实习工作的支持及管理情况
| 3
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4．3
| 对实习基地的评价及改进意见
| 2
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5．实习过程20%
| 5．1
| 指导教师的实习计划、工作记录、实习心得、体会等
| 5
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5．2
| 实习学生的实习记录、实习报告等
| 5
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5．3
| 实习期间安全、纪律等方面的规章制度
| 5
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5．4
| 实习单位对本次实习的评价意见、对师生的表现评价
| 5
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6．实习总结20%
| 6．1
| 各教学单位的实习总结；指导教师的总结报告等
| 10
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6．2
| 学生的实习总结、报告（教案）；指导教师和实习单位对学生的评价
| 10
|
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7．实习考核15%
| 7．1
| 考核工作的组织、领导机构；考核形式；考核的客观公正性
| 5
|
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7．2
| 考核办法和考核依据；考核措施
| 5
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7．3
| 对学生的实习评价和成绩评定
| 5
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8．特色评价
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综合评价
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| 100
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评价结果用等级表达式表示，既V=aA+bB+cC+dD，其中A、B、C、D分别表示优秀、良好、合格、不合格四个等级；a为A级状态分值和，b为B级状态分值和，c为C级状态分值和，d为D级状态分值和，a+b+c+d=100。通过状态分值确定评价等级。
优秀的标准：a≥80且d＜10；
良好的标准：a+b≥80且d＜10；
合格的标准：a+b+c≥80。
