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德州学院经济管理学院本科学生毕业实习教学质量监控体系
[ 录入者: | 时间:2017年03月10日 12:40 | 作者: | 来源: | 浏览:29次 ]

德州学院经济管理学院本科学生毕业实习教学质量监控体系

一、教学文件15%

(一)上级及本单位的实习教学管理文件

1.评价材料:实习教学管理文件

2.评价方法:形式检查

3.评价标准:

A级标准:齐全、保存完好

C级标准:主要文件尚有

4.标准说明:本指标目的在于评价实习教学管理文件情况,分上级文件和本单位文件两项内容。

(二)实习教学大纲、教学计划、教材、指导手册、实习计划等

1.评价材料:实习教学大纲、教学计划、教材、指导手册、实习计划等

2.评价方法:形式检查、内容评价

3.评价标准:

A级标准:大纲规范、计划周密、落实到位;教材内容全面,编写科学、规范、总结认真

C级标准:有大纲欠规范,有计划不周到,落实欠到位;有指导教材,编写草率欠规范,总结欠认真

4.标准说明:本指标目的在于评价实习规范资料建设情况。

二、管理制度10%

(一)对实习指导教师、学生的要求;对安全、纪律、保密方面的要求

1.评价材料:实习管理制度

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:制度制定严谨、全面、具体,可操作性强。

C级标准:有制度,不够全面,不易操作

4.标准说明:本指标目的在于评价系级实习管理制度。

(二)对实习经费的管理、使用制度及使用记录

1.评价材料:实习管理制度

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:。有正规管理使用制度并严格按制度办,专款专用,使用合理,使用记录一丝不苟

C级标准:有制度但使用记录不够全,实习经费能部分用于实习。

4.标准说明:本指标目的仍在于评价系级实习管理制度。

(三)过程管理文件,包括计划、组织、动员、实习、总结、考核等环节的管理制度

1.评价材料:实习管理制度

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:文件齐全,制度周到,容易执行

C级标准:有文件,有制度,不够全面

4.标准说明:本指标目的仍在于评价系级实习管理制度。

三、准备工作10%

(一)建立领导机构,召开实习动员会议,落实责任分工,明确实习任务

1.评价材料:会议记录、工作分工资料

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:领导组织健全,动员工作周密,实习任务明确,责任落实到人

C级标准:有较松散的领导,做了一般性的动员,任务和责任不够明确

4.标准说明:本指标目的在于评价实习教学准备工作。

(二)组织师生学习有关管理规定及实习守则

1.评价材料:学习组织纪录

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:认真组织,学习深入,学习记录认真

C级标准:进行一般学习,有记录

4.标准说明:本指标目的仍然是评价实习教学准备工作。

四、实习基地建设10%

(一)与实习基地签订合同或协议及履行情况记录

1.评价材料:合同或协议

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:签订合同规范、内容全面,履行合同记录详细。

C级标准:有签订合同或口头协议,有记录

4.标准说明:本指标目的在于评价实习基地建设情况。

(二)实习基地对实习工作的支持及管理情况

1.评价材料:实习基地单位文件

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:有正规管理文件,有较详尽的措施

C级标准:能给予支持

4.标准说明:本指标目的在于评价实习基地单位对实习工作的支持及管理情况。

(三)对实习基地的评价及改进意见

1.评价材料:实习总结

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:重视实习基地建设,注意总结经验,提出增强改进意见和执行措施

C级标准:能提出一般性改进意见

4.标准说明:本指标目的在于评价教师学生对实习基地建设的意见和建议。

五、实习过程20%

(一)指导教师的实习计划、工作记录、实习心得、体会等

1.评价材料:指导教师的实习计划、工作记录、实习心得、体会等

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:计划周详、记录认真,有独到的感想体会和见解

C级标准:有计划、有记录,但不够详细

4.标准说明:本指标目的在于评价实习指导教师工作情况。

(二)实习学生的实习记录、实习报告等

1.评价材料:实习学生的实习记录、实习报告

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:记录详尽、客观,报告书写规范、认真,能提出问题并努力寻找答案

C级标准:有记录,有报告,但不够认真重视

4.标准说明:本指标目的在于评价学生实习过程纪录。

(三)实习期间安全、纪律等方面的规章制度

1.评价材料:实习期间安全、纪律等方面的规章制度

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:制度全面,要求严格,执行认真,记录齐全

C级标准:有制度,有要求,有记录,但都欠周到

4.标准说明:本指标目的在于评价学生实习过程中的安全措施执行情况。

(四)实习单位对本次实习的评价意见、对师生的表现评价

1.评价材料:实习单位对本次实习的评价意见、对师生的表现评价

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:意见客观、中肯,能提出建设性意见,评价实事求是

C级标准:能出具书面意见,但不能给予客观评价

4.标准说明:本指标目的在于评价实习单位评价。

六、实习总结20%

(一)各教学单位的实习总结;指导教师的总结报告等

1.评价材料:教学单位的实习总结、指导教师的总结报告

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:总结全面,汇报认真,书写规范,有独到的见解,能提出问题或合理化建议

C级标准:有总结,有汇报,无感想,无见解

4.标准说明:本指标目的在于评价教师实习报告质量。

(二)学生的实习总结、报告(教案);指导教师和实习单位对学生的评价

1.评价材料:学生的实习总结、报告

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:报告认真、全面,有独立见解,有感想收获;评价客观、中肯、负责

C级标准:有总结报告,有评价意见

4.标准说明:本指标目的在于评价学生实习报告质量。

七、实习考核15%

(一)考核工作的组织、领导机构;考核形式;考核的客观公正性

1.评价材料:实习考核组织办法

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:组织健全,领导得力,考核形式规范,考核结论公正、客观

C级标准:。有组织机构,领导过问,能组织考核

4.标准说明:本指标目的在于评价实习考核过程。

(二)考核办法和考核依据;考核措施

1.评价材料:实习考核组织办法

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:有完善的考核办法和规范的考核依据,考核措施得力。

C级标准:有考核办法,有一定的参照依据,能完成考核工作

4.标准说明:本指标目的仍在于评价实习考核过程。

(三)对学生的实习评价和成绩评定

1.评价材料:实习成绩册

2.评价方法:检查

3.评价标准:

A级标准:有规范的评价标准,评价准确,评定成绩合适,指导教师对评判工作严谨、认真、负责任。

C级标准:。有评价标准,有评定成绩,有评定意见

4.标准说明:本指标目的在于评价学生实习结果。

德州学院经济管理学院本科课程毕业实习教学质量监控体系评价表

项目

指 标 内 容

分值

评价等级

A

B

C

D

备注

1.教学文件15%

1.1

上级及本单位的实习教学管理文件

5






1.2

实习教学大纲;教学计划;教材、指导手册、实习计划等

10






2.管理制度10%

2.1

对实习指导教师、学生的要求;对安全、纪律、保密方面的要求

2






2.2

对实习经费的管理、使用制度及使用记录

2






2.3

过程管理文件,包括计划、组织、动员、实习、总结、考核等环节的管理制度

6






3.准备工作10%

3.1

建立领导机构,召开实习动员会议,落实责任分工,明确实习任务

5






3.2

组织师生学习有关管理规定及实习守则

5






4.实习基地建设10%

4.1

与实习基地签订合同或协议及履行情况记录

5






4.2

实习基地对实习工作的支持及管理情况

3






4.3

对实习基地的评价及改进意见

2






5.实习过程20%

5.1

指导教师的实习计划、工作记录、实习心得、体会等

5






5.2

实习学生的实习记录、实习报告等

5






5.3

实习期间安全、纪律等方面的规章制度

5






5.4

实习单位对本次实习的评价意见、对师生的表现评价

5






6.实习总结20%

6.1

各教学单位的实习总结;指导教师的总结报告等

10






6.2

学生的实习总结、报告(教案);指导教师和实习单位对学生的评价

10






7.实习考核15%

7.1

考核工作的组织、领导机构;考核形式;考核的客观公正性

5






7.2

考核办法和考核依据;考核措施

5






7.3

对学生的实习评价和成绩评定

5






8.特色评价









综合评价


100






评价结果用等级表达式表示,既V=aA+bB+cC+dD,其中ABCD分别表示优秀、良好、合格、不合格四个等级;aA级状态分值和,bB级状态分值和,cC级状态分值和,dD级状态分值和,a+b+c+d=100。通过状态分值确定评价等级。

优秀的标准:a≥80且d<10;

良好的标准:a+b≥80且d<10;

合格的标准:a+b+c≥80。


 


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